今天上午去学校听公开课了 五十多个孩子的课堂，老师讲得又细又有耐心，知识点掰碎了讲，还不忘留意每个孩子的反应，连坐后排的小朋友举手都能马上注意到[拥抱] 再看我家大哥，全程坐得笔直，眼睛盯着老师，老师提问时使劲举手，特别融入参加大家庭，与同学们一起思考，那股努力的劲儿，看得我心里又暖又愧疚。以前总忍不住念叨他“怎么学不好”，其实孩子已经在自己的能力范围内拼尽全力了。 老师要兼顾五十多个孩子，依然能教出大批拔尖的学生，足以见得教学的专业与负责；孩子在陌生又充满挑战的知识领域里奋力追赶，本就值得被肯定。 细细想来，孩子的成长瓶颈，往往藏在家长的自我要求里。我们是否真正做到了耐心引导？是否在陪伴中完成了自我修行？是否为孩子营造了持续成长的氛围？答案往往不尽如人意。 教育哪儿是孩子一个人的事啊，老师负责传道授业，家长更得做好“后勤”和“榜样”。哪能只苛责孩子了呀，还是先从自我提升做起，多些耐心、少点焦虑[拥抱]